От списанията на издателство Образование
списание Образование – бр. 2/2013г. – Март – Април, рубрика "Начално Училище" Автор: Цветелина Н. Панайотова, магистър-педагог, гр. София Модел за езиково и креативно развитие на 2-10-годишни деца Ключови думи: образователен модел, 2-10-годишни деца, двигателна активност, музикална приказка, изкуства, информационни технологии,
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА брой 1/2014 г. списание Дом, дете, детска градина Правила за поведение при земетресение Мила Николова ЦДГ „Дора Габе",гр. Добрич Образователно направление: Природен свят Ядро: Естествена физическа среда и природни явления Тема: Правила за поведение при земетресение -
Изследванията през последното десетилетие и наблюденията на училищната практика недвусмислено сочат тенденцията на непрекъснатото намаляване на мотивацията и интереса към учебно-познавателната дейност, ясно изразена особено в гимназиалния етап на средната образователна степен.
Методика за подготовка на бъдещите учители за идентификация и развитие на надарените ученици - В началото на XXI век, в условията на пазарната икономика и тенденцията за влизане на Република България в Европейския съюз, съвсем основателно задачата за развитие на „златните деца на обществото” (по Платон) заема важно място в европейското, респективно в българското образователно пространство. На децата с висока степен на интелектуално развитие и специални способности в областта на науката, изкуствата и спорта се разчита да станат двигатели на цялостния икономически, социален и духовен живот. Със своето нестандартно мислене и богато въображение, с добре развитите си компетентности да изследват, да съграждат, да се конкурират, да решават трудни проблеми чрез намирането на оригинални и оптимални варианти, те са призвани да бъдат полезни не само на себе си, а и на цялото общество.
В урока по музика въпросът за знанията е спорен. Според П. Минчева (2009), някои педагози са на мнение, че по музика не бива да се дават конкретни знания, а само да се слуша и изпълнява музика… “дотолкова, доколкото възприемането на художествената творба е по равно интелектуален и емоционално-естетически акт,.. е ясно, че целенасоченото изграждане на система от знания има важно място в урока по музика в общообразователното училище”. Подготовката на началния учител за ефективна работа в клас по музика Образование бр.6/2012
Сценарии за детската градина. Човекът, който обичаше само себе си (По мотиви от приказката на Оскар Уайлд “Себелюбивият Великан"), празник, песни.
Много страшно звучи статистиката по националните медии за това, колко човека загиват по пътищата на България всяка година. Не можем и не искаме да се примирим с това, че имаме толкова ниска пътна култура. Ние, учителите от детските градини, сме точно тези, които трябва да започнат да формират у децата умения за безопасно движение по пътищата. Ние сме тези, които трябва да научим децата от предучилищна възраст колко е ценен човешкият живот.
Ууд и Толи определят емоционалната интелигентност като емоционална зрялост, включваща определени качества и компетентности: самоконтрол, самопознание, мотивация, емпатия, емоционални умения, уместност на действията. Отделено е внимание и на процеса на формиране на емоционалния живот още в ранното детство. Емоциите са разгледани и от еволюционна гледна точка като сила, гарантираща развитието и оцеляването, превръщащи се в заучени навици на поведение, които могат да се учат и променят във времето, за да станат отношенията и поведението по-успешни.
„Всеки има право на всички права и свободи изложени в тях, без каквито и да е било различия, като раса, цвят на кожата, пол, език, религия, политически и други възгледи идеи, национален и социален произход, рождение или друг статут." Цели и задачи: 1. Правата на детето в рамките на международни инициативи и документи. Конвенция за правата на детето приета от ОС на ООН на 20 ноември 1989г. Ратифицирана с решение на ВНС от 11 април 1991г. - ДВ, бр. 32 от 23 април 1991г. В сила от 3 юли 1991
Развлечение в подготвителна група, посветено на 21 ноември - Ден на Християнското семейство и изпращане на есента
