14.50 лв.
Изчерпан
част втора – Литература
Изчерпан
Съвременното обучение по Български език и Литература в началния етап на образование част втора – Литература Нели Иванова Книгата Е предназначена За начални учители, директори език Училища, Студенти От педагогическите специалности, специализанти, експерти ПО начално Образование, педагози, методици И За Всички, които се интересуват от проблемите на обучението по български език в началния етап на образование. Съвременното обучение по Български език и литература в началния етап на образование, част 2 – Литература Втора част – Литература В контекста на Държавните образователни изисквания (ДОИ) за учебното съдържание и новите учебни програми по български език и литература. литературното образование 1.-4. клас се реализира като съставна част от езиковото и литературно образование в Културно-образователната област „Български език и литература „в системата на общообразователната подготовка. За Нели Иванова Рецензенти:проф. дпн Яна Мерджановадоц д-р Мария Петрова . Авторът доц дпн Нели Иванова Е преподавател В СУ „Св Кл Охридски.“. – ФП, катедра „Дидактика“, по „Методика на обучението по български език и литература на началния етап на образование“ на студенти от специалност „Педагогика“. Доцент по „Методика на обучението по български език и литература“ от 1996 г. Доктор на педагогическите науки от 2005 г. Научните й интереси и изследвания, намерили конкретен израз в публикациите й, са свързани с проблемите на: възприемането и осмислянето на художествен текст; жанровото своеобразие на изучаваните в началния етап на образование фолклорни и авторски литературни произведения; методическия подход на началния учител към изучаваната в урока по литература фолклорна или авторска литературна творба; литературното развитие на учениците; методическия подход при формирането на умения за идентификация, разграничаване и правилната употреба на езиковите категории; формирането на комуникативна компетентност у децата в начална училищна възраст; ограмотяването на възрастни, и пр. Първа част – Български език Родноезиковото обучение в 04.01. клас се реализира като съставна част от езиковото и литературното образование в Културно-образователната област „Български език и литература“ в системата на общообразователната подготовка. В края на четвърти клас -. Като последен за началния етап на образование, приключва обучението В първия етап език основната образователна степен В учебните Програми освен уточняване език конкретното Учебно Съдържание, са регламентирани / конкретизирани И очакваните резултати От обучението ПО Български език И И В литература Четвърти Клас, свързани със знанията, уменията, отношенията и компетентности на учениците. (Автор И
| Тегло | 0.27 кг |
|---|
Този сайт използва Akismet за намаляване на спама. Научете как се обработват данните ви за коментари.
Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование”- втора част „Литература“,
автор: доц. дпн Нели Иванова
От Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца
Двадесет и пет години работя като начален учител. Работата ми за всеки учебен час и за всяка среща с моите ученици ми доставя радост и удоволствие, но и във всеки миг осъзнавам отговорността си за това, че трябва да бъда изключително компетентна, за да бъде успешен моят труд.
След завършване на университета не преставам да търся съвременни научни публикации. За литературното обучение непрестанно се ползвам от научните публикации в резултат на изследванията на доц. дпн Нели Иванова, които ми помагат прецизно да обучавам учениците си в процеса на възприемане и осмисляне на художествен текст и на лингвистична информация, в съответствие с жанровото своеобразие на анонимни (фолклорни) и/или авторски литературни произведения, като съдействам за езиковото и литературното развитие на учениците, за формирането на комуникативна компетентност; като осъществявам проверка и оценка на постиженията на учениците от І – ІV клас в процеса на вътрешното оценяване.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“, вече две години помага на мен и моите колеги, начални учители, как да интерпретираме новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по литература в І – ІV клас.
Ценността и полезността на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че тя дава отговор на въпроси, стоящи пред началния учител в ежедневната му работа, а именно:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на образование?
Каква е спецификата на психо-физиологическото и литературното развитие на учениците от І – ІV клас?
Каква е спецификата на жанровото и видовото многообразие на литературните творби, изучавани в І – ІV клас?
Каква е спецификата на урока по литература в началното училище?
Как началният учител да осъществява обективно, прецизно и формиращо оценяване на знанията и уменията на учениците, получени в резултат на литературното обучение?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
В книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ доц. дпн Нели Иванова представя концептуален модел на методическия подход на обучението по литература в началното училище, което я прави изключително полезна и ценна за учителите.
Нели Христова
Главен учител в
СОУ „Христо Ботев“- Враца
Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование”- втора част „Литература“,
автор: доц. дпн Нели Иванова
От Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца
Двадесет и пет години работя като начален учител. Работата ми за всеки учебен час и за всяка среща с моите ученици ми доставя радост и удоволствие, но и във всеки миг осъзнавам отговорността си за това, че трябва да бъда изключително компетентна, за да бъде успешен моят труд.
След завършване на университета не преставам да търся съвременни научни публикации. За литературното обучение непрестанно се ползвам от научните публикации в резултат на изследванията на доц. дпн Нели Иванова, които ми помагат прецизно да обучавам учениците си в процеса на възприемане и осмисляне на художествен текст и на лингвистична информация, в съответствие с жанровото своеобразие на анонимни (фолклорни) и/или авторски литературни произведения, като съдействам за езиковото и литературното развитие на учениците, за формирането на комуникативна компетентност; като осъществявам проверка и оценка на постиженията на учениците от І – ІV клас в процеса на вътрешното оценяване.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“, вече две години помага на мен и моите колеги, начални учители, как да интерпретираме новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по литература в І – ІV клас.
Ценността и полезността на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че тя дава отговор на въпроси, стоящи пред началния учител в ежедневната му работа, а именно:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на образование?
Каква е спецификата на психо-физиологическото и литературното развитие на учениците от І – ІV клас?
Каква е спецификата на жанровото и видовото многообразие на литературните творби, изучавани в І – ІV клас?
Каква е спецификата на урока по литература в началното училище?
Как началният учител да осъществява обективно, прецизно и формиращо оценяване на знанията и уменията на учениците, получени в резултат на литературното обучение?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
В книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ доц. дпн Нели Иванова представя концептуален модел на методическия подход на обучението по литература в началното училище, което я прави изключително полезна и ценна за учителите.
Нели Христова
Главен учител в
СОУ „Христо Ботев“- Враца
Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование”- втора част „Литература“,
автор: доц. дпн Нели Иванова
От Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца
Двадесет и пет години работя като начален учител. Работата ми за всеки учебен час и за всяка среща с моите ученици ми доставя радост и удоволствие, но и във всеки миг осъзнавам отговорността си за това, че трябва да бъда изключително компетентна, за да бъде успешен моят труд.
След завършване на университета не преставам да търся съвременни научни публикации. За литературното обучение непрестанно се ползвам от научните публикации в резултат на изследванията на доц. дпн Нели Иванова, които ми помагат прецизно да обучавам учениците си в процеса на възприемане и осмисляне на художествен текст и на лингвистична информация, в съответствие с жанровото своеобразие на анонимни (фолклорни) и/или авторски литературни произведения, като съдействам за езиковото и литературното развитие на учениците, за формирането на комуникативна компетентност; като осъществявам проверка и оценка на постиженията на учениците от І – ІV клас в процеса на вътрешното оценяване.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“, вече две години помага на мен и моите колеги, начални учители, как да интерпретираме новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по литература в І – ІV клас.
Ценността и полезността на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че тя дава отговор на въпроси, стоящи пред началния учител в ежедневната му работа, а именно:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на образование?
Каква е спецификата на психо-физиологическото и литературното развитие на учениците от І – ІV клас?
Каква е спецификата на жанровото и видовото многообразие на литературните творби, изучавани в І – ІV клас?
Каква е спецификата на урока по литература в началното училище?
Как началният учител да осъществява обективно, прецизно и формиращо оценяване на знанията и уменията на учениците, получени в резултат на литературното обучение?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
В книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ доц. дпн Нели Иванова представя концептуален модел на методическия подход на обучението по литература в началното училище, което я прави изключително полезна и ценна за учителите.
Нели Христова
Главен учител в
СОУ „Христо Ботев“- Враца
Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование”- втора част „Литература“,
автор: доц. дпн Нели Иванова
От Нели Христова – главен учител в СОУ „Христо Ботев“- Враца
Двадесет и пет години работя като начален учител. Работата ми за всеки учебен час и за всяка среща с моите ученици ми доставя радост и удоволствие, но и във всеки миг осъзнавам отговорността си за това, че трябва да бъда изключително компетентна, за да бъде успешен моят труд.
След завършване на университета не преставам да търся съвременни научни публикации. За литературното обучение непрестанно се ползвам от научните публикации в резултат на изследванията на доц. дпн Нели Иванова, които ми помагат прецизно да обучавам учениците си в процеса на възприемане и осмисляне на художествен текст и на лингвистична информация, в съответствие с жанровото своеобразие на анонимни (фолклорни) и/или авторски литературни произведения, като съдействам за езиковото и литературното развитие на учениците, за формирането на комуникативна компетентност; като осъществявам проверка и оценка на постиженията на учениците от І – ІV клас в процеса на вътрешното оценяване.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“, вече две години помага на мен и моите колеги, начални учители, как да интерпретираме новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по литература в І – ІV клас.
Ценността и полезността на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че тя дава отговор на въпроси, стоящи пред началния учител в ежедневната му работа, а именно:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на образование?
Каква е спецификата на психо-физиологическото и литературното развитие на учениците от І – ІV клас?
Каква е спецификата на жанровото и видовото многообразие на литературните творби, изучавани в І – ІV клас?
Каква е спецификата на урока по литература в началното училище?
Как началният учител да осъществява обективно, прецизно и формиращо оценяване на знанията и уменията на учениците, получени в резултат на литературното обучение?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
В книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – втора част „Литература“ доц. дпн Нели Иванова представя концептуален модел на методическия подход на обучението по литература в началното училище, което я прави изключително полезна и ценна за учителите.
Нели Христова
Главен учител в
СОУ „Христо Ботев“- Враца
Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучение по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, автор: доц. дпн Нели Иванова
От Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Сред педагогическата общност на началните учители от град Враца доц. дпн Нели Иванова се ползва с голям авторитет. С учителите от нашето училище тя работи повече от 20 години. Резултатите от изследванията и научните й търсения, които са намерили място в публикациите й, свързани с обучението по български език и литература в началното училище, системно се използват от мен и моите колеги, както в урочната, така и в извънурочната дейност.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ вече три години помага на началните учители как да интерпретират новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по български език.
От книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова научаваме:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на образование? Какви принципи, методи, похвати, форми и средства се налагат в съвременното родноезиково обучение?
Как би следвало да се изучават елементите на отделните дялове на езика в І – ІV клас- фонетика, граматика, лексикология.
Каква е спецификата на урока по български език в началното училище?
Как на чалният учител следва да формира комуникативно- речеви умения чрез обучението по български език и литература?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
Цитираната и посочената литература, ползвана от авторката, доц. дпн Нели Иванова, в книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, освен че доказва коректността на авторката в позоваването на различни източници, е допълнителна подкрепа за началните учители, изразяваща се в осигуряване на информация за 226 източници, по описаната по- горе тематична проблематика.
Изключителната полезност на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че в нея е представен един съвременен модел на родноезиково обучение в начален етап на основната образователна степен.
Антоанета Сиракова
Директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучение по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, автор: доц. дпн Нели Иванова
От Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Сред педагогическата общност на началните учители от град Враца доц. дпн Нели Иванова се ползва с голям авторитет. С учителите от нашето училище тя работи повече от 20 години. Резултатите от изследванията и научните й търсения, които са намерили място в публикациите й, свързани с обучението по български език и литература в началното училище, системно се използват от мен и моите колеги, както в урочната, така и в извънурочната дейност.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ вече три години помага на началните учители как да интерпретират новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по български език.
От книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова научаваме:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на образование? Какви принципи, методи, похвати, форми и средства се налагат в съвременното родноезиково обучение?
Как би следвало да се изучават елементите на отделните дялове на езика в І – ІV клас- фонетика, граматика, лексикология.
Каква е спецификата на урока по български език в началното училище?
Как на чалният учител следва да формира комуникативно- речеви умения чрез обучението по български език и литература?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
Цитираната и посочената литература, ползвана от авторката, доц. дпн Нели Иванова, в книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, освен че доказва коректността на авторката в позоваването на различни източници, е допълнителна подкрепа за началните учители, изразяваща се в осигуряване на информация за 226 източници, по описаната по- горе тематична проблематика.
Изключителната полезност на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че в нея е представен един съвременен модел на родноезиково обучение в начален етап на основната образователна степен.
Антоанета Сиракова
Директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучение по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, автор: доц. дпн Нели Иванова
От Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Сред педагогическата общност на началните учители от град Враца доц. дпн Нели Иванова се ползва с голям авторитет. С учителите от нашето училище тя работи повече от 20 години. Резултатите от изследванията и научните й търсения, които са намерили място в публикациите й, свързани с обучението по български език и литература в началното училище, системно се използват от мен и моите колеги, както в урочната, така и в извънурочната дейност.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ вече три години помага на началните учители как да интерпретират новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по български език.
От книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова научаваме:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на образование? Какви принципи, методи, похвати, форми и средства се налагат в съвременното родноезиково обучение?
Как би следвало да се изучават елементите на отделните дялове на езика в І – ІV клас- фонетика, граматика, лексикология.
Каква е спецификата на урока по български език в началното училище?
Как на чалният учител следва да формира комуникативно- речеви умения чрез обучението по български език и литература?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
Цитираната и посочената литература, ползвана от авторката, доц. дпн Нели Иванова, в книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, освен че доказва коректността на авторката в позоваването на различни източници, е допълнителна подкрепа за началните учители, изразяваща се в осигуряване на информация за 226 източници, по описаната по- горе тематична проблематика.
Изключителната полезност на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че в нея е представен един съвременен модел на родноезиково обучение в начален етап на основната образователна степен.
Антоанета Сиракова
Директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца –
ОТЗИВ
За книгата „Съвременното обучение по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, автор: доц. дпн Нели Иванова
От Антоанета Сиракова – директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца
Сред педагогическата общност на началните учители от град Враца доц. дпн Нели Иванова се ползва с голям авторитет. С учителите от нашето училище тя работи повече от 20 години. Резултатите от изследванията и научните й търсения, които са намерили място в публикациите й, свързани с обучението по български език и литература в началното училище, системно се използват от мен и моите колеги, както в урочната, така и в извънурочната дейност.
Книгата й „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ вече три години помага на началните учители как да интерпретират новото учебно съдържание в контекста на новата парадигма на родноезиковото обучение в различните видове уроци по български език.
От книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова научаваме:
Кои са отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на образование? Какви принципи, методи, похвати, форми и средства се налагат в съвременното родноезиково обучение?
Как би следвало да се изучават елементите на отделните дялове на езика в І – ІV клас- фонетика, граматика, лексикология.
Каква е спецификата на урока по български език в началното училище?
Как на чалният учител следва да формира комуникативно- речеви умения чрез обучението по български език и литература?
В търсене на отговор на тези въпроси аз и моите колеги ежедневно се ползваме от книгата на доц. дпн Нели Иванова.
Цитираната и посочената литература, ползвана от авторката, доц. дпн Нели Иванова, в книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“, освен че доказва коректността на авторката в позоваването на различни източници, е допълнителна подкрепа за началните учители, изразяваща се в осигуряване на информация за 226 източници, по описаната по- горе тематична проблематика.
Изключителната полезност на книгата „Съвременното обучението по български език и литература в началния етап на образование” – първа част „Български език“ на доц. дпн Нели Иванова се заключава в това, че в нея е представен един съвременен модел на родноезиково обучение в начален етап на основната образователна степен.
Антоанета Сиракова
Директор на НУ „Св. С. Врачански“- Враца